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【亚博网页版登录】中站区小尚中心学校青年教师毋苗苗

时间:2021-04-01
本文摘要:本报记者金桂香本报通讯员李海军参与工作不到4年,她作为主要实验教师,参加了探究研究的自学交流,堂解惑教学模式已经回到了中站区教育的顶端。在中站区2009年教育年会上,她教的《除数是两位数的乘法》课向全区教师展示了这种教育模式,受到完全一致的称赞,那一年她被选为教育科研先进的个人。2010年,她获得焦作市农村教师技能大赛二等奖。她是中站区小尚中心学校的教师殴苗。

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本报记者金桂香本报通讯员李海军参与工作不到4年,她作为主要实验教师,参加了探究研究的自学交流,堂解惑教学模式已经回到了中站区教育的顶端。在中站区2009年教育年会上,她教的《除数是两位数的乘法》课向全区教师展示了这种教育模式,受到完全一致的称赞,那一年她被选为教育科研先进的个人。2010年,她获得焦作市农村教师技能大赛二等奖。她是中站区小尚中心学校的教师殴苗。

2008年10月,在她工作两个月后的一次选拔中,她兼任的六年级数学成绩在中站区农村八所小学中排名第六,英语成绩是中站区的最后。她开始寻找原因,试图改良教学方法。

有一次,她被派到汕阳永威学校参观自学。看著自学交流,成了堂解混乱的教学模式,她的心灰意冷:这才是我想的。回去后,她开始深入研究这个教学模式。

在课下自学的环节中,她融合了教育内容和数学学科的特征,写下了每天的自学指导,手把手地教学生自学方法。作为小组交流的一环,她从阅读题一字一句地教学生,让学生在阅读题的过程中重点,让学生总结解题方法。

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作为班级展示的一环,她希望学生在放学后采取奖励红花、口头表彰、在作业本上写激励稿等方法,上台展示自己。经过一段时间的实践,她自己的自学交流再次形成了消除教会混乱的教育模式。新的教学模式大大提高了她教的学科成绩,在2010年4年级下学期末的教学质量测定中,她教的英语平均分、优秀率、合格率三个指标均居中站区农村学校之首。2011年5年级数学上学期期末考试中,她教的班25名学生中,5名学生得了100分,5名学生得了99分。

在2012年1月末的考试中,她教的六年级数学和英语两科三项指标均居中站区第一位,数学平均分达到其他农村学校的10分以上,英语平均分达到区直学校的10分以上,综合学科三项指标获得中站区的第一名在新的教学实验中,她做了很多收款,写的论文《自学交流,当堂解惑教学模式兼及》获得了省一等奖,主持人的课题《自学交流,当堂解惑教学模式的研究》获得了省一等奖,参加研究的课题《鼓舞教育在农村小学中的应用于》获得了省二等奖。

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