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灵宝四小向全体教师开展金点子征集活动

时间:2021-02-25
本文摘要:学校不应该在实践中开设手工课程,如剪纸、绘画等。我觉得这是我们语文教育的一个短板,让学生觉得自己动手就能构建一个丰富多彩、精致可爱的自我空间。 这是一石三鸟的推荐,既培养了学生的动手能力,又增强了学生对传统科学知识的爱好和兴趣。同时,增强学生的自信心,校报《书香溢远》不应该设立校园明星专栏,为全校学生树立自学榜样,鼓励他们改变。 这是灵宝四小李月琴、梁老师在学校寒假期间发起的“我的学校发展金点子”征集活动中的一个突出的金点子。

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学校不应该在实践中开设手工课程,如剪纸、绘画等。我觉得这是我们语文教育的一个短板,让学生觉得自己动手就能构建一个丰富多彩、精致可爱的自我空间。

这是一石三鸟的推荐,既培养了学生的动手能力,又增强了学生对传统科学知识的爱好和兴趣。同时,增强学生的自信心,校报《书香溢远》不应该设立校园明星专栏,为全校学生树立自学榜样,鼓励他们改变。

这是灵宝四小李月琴、梁老师在学校寒假期间发起的“我的学校发展金点子”征集活动中的一个突出的金点子。据了解,作为一所新学校,为了减缓建设国家教育特色品牌的步伐,拓宽内涵发展渠道,进一步提高学校核心竞争力,让教师树立与学校共荣共辱的主人翁意识,学校领导班子精心策划了一次认真的组织,并在寒假期间积极开展了这次活动,向所有教师征集学校发展的优秀金点子。活动得到了教师的积极响应,他们结合学校发展的实际情况,对影响和制约学校发展的一些难题进行了深入的分析和思考,明确提出了具有针对性、可操作性和较高参考价值的金点子。

整理统计数据后,涉及学校管理、品牌特色、强势教师专业化、教师幸福工程建设、后勤服务保障等3大方面15小方面共65篇文章。本次征集活动不仅体现了学校人性化的管理风格;还能唤起教师师傅的责任感,全面抄录教师的建议和提议的积极性和主动性,充分发挥他们的聪明才智;同时,有效识别和填补了学校发展中的盲点和薄弱环节,为全市四所小学的未来发展和综合建设奠定了坚实有效的基础。


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