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颍川群英荟萃杏坛红烛长明——记临颍一高语文教研组

时间:2021-08-03
本文摘要:2010年以来,临颍一低语文教育研究小组在校长巩海生的带领下,了解新课改的形势,深刻理解新课改的精神,追随学校领导北上山西新绛中学、河北衡水中学、北京四中、101中学等,云南曲靖中学等大的实地调查、自学、消化、吸收、创造,逐渐进入适合自己的教育改革道路,构成了语文小组自身的教研文化,为临颓一低的发展和形象提高做出了贡献。第一次积极开展课程改革,实施高效课程。

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2010年以来,临颍一低语文教育研究小组在校长巩海生的带领下,了解新课改的形势,深刻理解新课改的精神,追随学校领导北上山西新绛中学、河北衡水中学、北京四中、101中学等,云南曲靖中学等大的实地调查、自学、消化、吸收、创造,逐渐进入适合自己的教育改革道路,构成了语文小组自身的教研文化,为临颓一低的发展和形象提高做出了贡献。第一次积极开展课程改革,实施高效课程。在自学全国知名中学教学改革经验的基础上,临颍一低于2013年10月请中央教科所韩立福博士来学校教育,语文教研组教师理解自学的《有效地教学法》,第一次从形式(写工具单、课程流程)开始内容) 语文教育研究组教师刘洪轮首次实施改革,多次开展示范课展示,成为临鄂一低效率教室的一面旗帜。

刘洪轮的做法逐渐从班上扩展到年级,在全校展开的同时,当地和周边地区的学校同行都来自学。语文教育研究小组辈出低艳淑、杨红宇、牛刚、王敏、刘洪轮、陈玉海、苗华诗、赵玲霞、刘莉莉、汤亚鹏、黄晓东、刘涛、崔晓静、张华、张亚杰、罗晨。四位一体跨级教研临颍一低语文教育研究组分为四年级教育研究组,但各年级教育研究组并非在一个小组中战斗。

语文教育研究组以整体发展为重点,各语文年级教育研究组的背后有很大的语文小组支撑。各年级的教研工作在梅晓友、王煽动军、刘洪轮、刘伟芳等教育研究小组的广泛组织指导下,主题具体,针对性强。其缺点仅限于一年级学生,不能很好地理解每一年级的教育进展和内容的决定,不能判断有无相互运用,提高统合。

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根据学校四年级发展一局战略,语文教育研究小组在大组长低艳淑和副组长牛刚的管理、协商下,每三周组织一次大教育研究小组会议,不仅有不同年级同期的工作决定,而且交流教学经验, 这个年级教研与大语文小组教研结合的创造模式使四年级学生四人一体,展示了临颓一低语文小组的团结一致、合作共赢、充满活力、共创高峰的形象精神。储备人才用旧的拿新的蓝色,拿蓝色,拿蓝色。培养学生就是这样,更不用说培养教师了。为了使年轻教师尽快成为各年级的教学学生力量军,语文教育研究组组织组内的教师师徒们会、互相帮助:老教师徐富喜和年轻教师王敏、张彩辉、黄晓东、罗璐等宋博爱老师和年轻教师牛刚、刘洪轮、陈玉海在严师的全面指导下,青年教师在教材钻研上、优质课程比赛上、教育基本工作大会上、中考命题研究上、教育论文写作上都有了显著的提高,取得了良好的教育成绩。

经过名师的指导,许多青年教师现在成为各年级的教育骨干。为了加强自学科研兴教创建高效课程,临颍一低语文教育研究组教师每次都错过了出去自学的机会,从西北工大发回了该课异性的特色教室模式和尖子培养的科学方法,从新绛中学发回了课程教育的新模式。他们从衡水特级教师陈春芝报告中学习教师的职业精神和乐业风格,从金牌校长王金战演说中学习尖子生的培养和激励机制,从中国有名心理咨询和心理教育专家张丽珊报告中学习密码学生青春期心理问题的密码2013年10月,低艳淑,杨红宇一2014年11月,杨红宇、王敏、李素萍等参观衡水中学,交流了课改经验。2015年2月,王敏带着高三宏志班的学生参加了专家脉尖子生训练指导,发回了中学尖端信息动态和尖子生长的科学方法。

2015年6月,陈玉海去北京参加百校联盟中考总结和加盟会议,专家研究中考命题的视点南北和一线教师低考问题的分析和订正战略这些活动不断扩大语言教育研究组教师的视野,提高他们的职业素质,使他们有效在不同形式的自学交流中,临颓一低语文教育研究小组建立了极力研究型教师队伍,坚决科研兴小组,取得了令人瞩目的成果,小组内教师先后为《中学语文》,《中学生自学报》,《中学生导报》,0103030 鸿鹄双翅,扶摇万里风流人物,至今仍在看。在新课改大潮中,临颍一低语文教育研究小组坚决为天地立心,为学生立命,为向圣绝壁,为低进太平的信念,保护志存高远,人先受学校训练,发扬红烛精神,低。


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